为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，全面推进课程思政高质量建设，提升化学化工专业教师课程思政教学能力，2025年5月21日晚，自治区“天山英才”关明名师工作室、《仪器分析智慧课程》新形态教研西行项目组特邀教育部高等学校化学类专业教学指导委员会委员、山东大学化学与化工学院张树永教授作题为“深化化学化工专业课程思政建设的几点浅见”的辅导报告。名师工作室负责人、项目组负责人、新疆师范大学党委常委、副校长、新疆天山职业技术大学党委书记关明教授主持报告会。新疆师范大学党委常委、副校长刘晨江与项目组八校成员以及武汉工程大学等10余所高校近60名老师参与本次报告会。

张树永教授从三个方面与老师们交流：一是如何看待课程思政，二是课程思政的设计与实施，三是课程思政的效果考核。张树永教授在报告中指出，要想真正发挥课程思政的实效，需要建立完善的课程思政知识和教学体系，强调了课程思政的重要性，并提出课程思政应与专业教育深度融合，不能将思政教育作为独立的部分。张树永教授详细解析了课程思政的四个方面：知识体系、教学体系、效果考核和价值体现，并通过实例说明了如何将课程思政融入到专业教学中。此外，张树永教授还对如何进行课程思政的考核提出了建议，强调应基于产出导向，设计具体的考核指标和方法。最后，张树永教授鼓励教师们积极参与课程思政的研究和教学实践，以提高教学质量和培养学生的综合素质。

图1 张树永教授作主题报告

关明教授向张树永教授表达诚挚感谢：辅导报告从政策背景意义、实施的三个路径到评价体系，均是基于深度研究的深入解读，令与会者深受启发。

图2 关明教授与张树勇教授展开讨论

随后，关明教授结合教学实践提出系列问题与张树永教授交流：一是探讨课程思政在教师日常教学中的推进状态，目前是已形成常态化，还是存在弱化倾向；二是以课程思政为核心申报教学成果奖是否可行，以及相关建议；三是关注年轻或教龄短的老师，如何助力他们深化课程思政教学；四是针对《大学化学》《化学教育》等期刊的投稿，希望能获得选题、写作等方面的建议。张树永教授给予详细解答。

昌吉学院李佳颖教授、西北民族大学李振华教授以及新疆工程学院刘发强副教授等参会人员纷纷表示，讲座精彩纷呈，听者受益匪浅。

图3 与会人员合影留念

撰稿：王萌艺

审校：关 明

2025年5月22日