一、总体概况
（一）学位授予点基本情况
新疆师范大学化学学科创立于1978年，2012年获批化学一级学科硕士学位授权点，2018年获批化学一级学科博士学位授权点。2019年，化学一级学科博士学位授权点结合实际情况，开设分析化学、无机化学和物理化学三个二级点。新疆师范大学化学学学科现为新疆师范大学首个获批的理科一级学科博士学位授权点，形成了本科、硕士、博士三个层次的人才培养体系。目前，本学位点学科负责人为化学化工学院教授粟智，下设的三个二级点负责人分别为关明教授（分析化学）、王莉教授（无机化学）、粟智教授（物理化学）。本学位点现有专任教师30名，其中教授10人，副教授16人，具有博士28人，具有海外经历教师7人，形成了知识结构、年龄结构合理的学术梯队。拥有中央与地方共建特色优势学科物理化学实验室、中央财政支持地方高校应用化学实验室、新疆矿物发光材料及其微结构重点实验室。此外，与中国科学院新疆理化技术研究所建立了研究生联合培养基地。
（二）学位授权点建设方向
目前，本学位点学科负责人为化学化工学院教授粟智，下设的三个二级点负责人分别为关明教授（分析化学）、王莉教授（无机化学）、粟智教授（物理化学）。
化学学科着眼于国家新能源、新材料、节能环保等战略性新兴产业需求，主要围绕以下三个领域开展研究：（1）基于新疆特色矿物资源，开展矿物的组成、结构、物理化学性能及其使用效能之间的相互关系以及在光、电、磁、声、热和力等作用下所产生的功能性质研究，为新疆矿产与环境等领域的发展提供技术支撑，为开发新型发光材料提供了理论依据和技术指导；运用分子设计与晶体工程的思想，探索晶体材料结构与性能的调控规律，合成出具有应用前景的紫外、深紫外非线性光学晶体材料。（2）依托新疆矿产和资源优势开展材料电化学和催化化学研究。通过开展新能源材料和设计及材料结构-催化性质构效关系研究，揭示新疆天然矿物的光化学行为以及新型储能材料电化学性能，探明新能源材料和新型催化材料的组分、结构和性能的关系。（3）以新疆特色植物为研究对象，发展新疆特色植物研究的新方法，深度开发特色植物资源。设计、合成功能性纳米材料，与新疆特色生物分析及环境污染物分析相结合，建立针对环境、食品、药品及突发性事件中分析对象的高灵敏、高选择性光、电分析新技术、新方法。
（三）博士研究生招生、毕业及学位授予、就业情况
2019年，化学一级学科博士点招收博士研究生4人，其中1人延期一年入学。尚未有毕业生。
（四）研究生导师情况
学院现有硕士生导师33人，其中博士生导师3名，校内导师21人，外聘导师12人；教授14人、副教授14人。具有博士学位30人，占学院导师的比例为93.75%，已形成了一支结构合理、素质优良、发展态势好的师资队伍。
二、研究生党建与思想政治教育工作
（一）管理队伍及体制机制
化学化工学院党委以党的政治建设为统领，以新时代组织工作路线为指引，紧紧围绕学校党委工作部署把握研究生专业特色，按照专业不同设置两个研究生党支部，现有62名正式党员和11名预备党员。研究生第一党支部包含无机化学、物理化学专业，研究生第二党支部包含分析化学、有机化学专业。支部书记切实履行第一责任人职责，做到重要工作亲自部署、重大问题亲自研究、重点环节亲自协调、重大事项亲自督办，亲力亲为地抓好党建工作。党支部认真落实“三会一课制度”、“民主生活会制度”、“发展党员制度”、“党费收缴制度”、“党员学习制度”和“支部主题党日”制度等，以规范的制度提高党内生活质量。
2019年7月，经党委组织部批准，配备组织员一名，加强了各级党组织间的联系，工作开展更加顺畅。完成部分支部委员补选、改选工作，组织体系不断完善，确保各项工作落实到位。
（二）党建工作及主要成效
认真贯彻落实学校党委主题教育工作安排，坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和学校党委安排部署，紧紧围绕“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机结合，紧抓主题教育，做到学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四个方面同步开展。对照典型，感悟初心学，组织广大师生党员学事迹、谈体会、悟初心、找差距，继承传统，牢记使命。把学习党史、新中国史融入主题教育，继承优良传统，弘扬时代精神，引导广大党员筑牢信仰之基、补足精神之“钙”，学以致用，联系实际学。通过学习教育，全院师生党员提高了政治站位，强化了责任担当，带动全院师生学思践悟，以理论滋养初心、引领使命，切实把学习教育成果转化为学院建设发展成果。
（三）思想政治教育工作及主要成效
通过形式多样、主题鲜明的班会，主题团日活动、集中教育活动、宣讲、专题讲座、校园文化活动等方式引导学生端正思想、振奋精神，充分调动学生学习积极性，培养学生道德品质。注重密切关注特殊学生（包括学业问题、特困、心理障碍、违纪违规等学生）、重点宿舍、重点班级，加大思想政治教育工作覆盖面。
围绕新疆工作总目标，以“三进两联一交友”活动为抓手，做好学生思想教育引导工作。多次召开主题班会、结合“三进两联一交友”活动，结亲交友的老师积极参加班级主题班会，发挥班风建设中的重要作用。在班会上，组织学生发生亮剑；邀请学院经验丰富老师，针对个别学生进行谈心谈话。引导学生端正思想、振奋精神，充分调动学生学习积极性，培养学生道德品质。通过这些主题突出，针对性较强的教育，培养了学生正确的价值观，收到良好的教育效果，使学院思想政治领域的教育工作落到实处。2019年，教工第一党支部被评委校级优秀基层党组织；努扎艾提·艾比布（研究生导师），赵志西（研究生导师）获得教职工组优秀奖。
三、研究生培养相关制度及执行情况
（一）落实学校研究生培养相关制度情况
要求指导教师在博士生入学第一个学期为每位博士生成立指导小组，负责对其学位论文进行全程指导。按学科方向，由多名博导组成专门的考核小组，进行博士生的资格考试、开题报告、中期考核、学术报告等方面考核管理。其中，博士生入学资格采取考试制度，开题报告和中期考核等均通过无记名投票的方式形成考核成绩，并在各项关键培养节点中严格执行分流退出制度，确保了各关键培养节点的高标准严要求。博士生论文采用匿名评审，保证了博士论文的质量。2019年，统一组织了1次学术博士生资格考试，共计4名学生完成博资考环节。统一组织硕士论文开题报告，共有45名硕士生完成；中期检查，共有45名硕士生完成。
（二）学院研究生相关制度建设与执行情况
学院严格执行学校于2018年制订的《新疆师范大学研究生管理规定》，本规定对研究生的权力和义务做了明确规定。学院成立学生申诉处理委员会，受理研究生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉，按照《新疆师范大学学生申诉处理办法》规范处理。在奖学金评定方面，学院严格执行《新疆师范大学研究生国家助学金管理办法》、《新疆师范大学研究生奖学金评定管理办法》以及《新疆师范大学研究生国家奖学金评审细则》。2018-2019 学年化学专业硕博研究生共有3名同学获得国家奖学金，16名获得自治区奖学金，57名获得自治区学业奖学金，28名同学获得科研奖学金。
（三）研究生日常管理和服务的新举措
化学化工学院在研究生日常管理上，以学生的思想教育、学生安全为工作重点开展工作。按照上级要求，每月开展班会；每学期进行谈心谈话学生全覆盖，积极深入学生宿舍，了解学生的生活情况，及时发现并处理问题；每天对归宿情况进行记录，每天上课情况进行记录，确保学生的在校安全；组织学生认真参加学校举办的各项活动，并积极组织院级活动；鼓励大家树立正确的就业观，通过多种方式积极就业。
四、研究生教育改革情况
（一）培养方式改革措施及成效
2019年，学院制定了化学一级博士点发展规划，完善了化学博士研究生培养方案。根据博士点建设实际情况，为提高博士研究生培养质量，本学位点博士生理论课程统一由中国科学技术大学代培，博士需完成19学分，博士研究生于第一学期赴中国科学技术大学开展课程学习；硕士研究生课程按照一级学科学位基础课、二级学科专业必修课、二级学科专业选修课系统设置，硕士研究生需35 学分。本学位点课程建设以化学与多学科交叉为特色，兼顾基础知识传授与前沿创新能力培养并重的教学模式。在提高课程质量的同时，加强学科基础课、通识课建设，打造优质课程。本学位点研究生的培养继续坚持多元化培养方式，注重发挥导师课题组校内外联合优势，每年都有研究生外出联合培养，联合单位包括：中科院新疆理化技术研究所、天津大学、中科院兰州理化技术研究所等，借助联合培养单位，双方的科研平台和师资力量取长补短，为研究提供了更为优质的科研实践条件和智力支持。此外，学位点加强研究生培养过程检查和督导，对研究生培养各个环节，包括课程学习、论文开题、中期检查、论文盲评、论文预答辩、答辩等核心培养过程，加强监督的力度。
学院领导高度重视研究生教育工作，关注研究生综合科研素质，在多方面取得显著成绩：在教学环节，为了适应社会的发展，重新修订了研究生的培养方案。2名同学获2019年校级优秀硕士论文；2019届硕士研究生共发表论文34余篇，其中SCI收录19篇；3名同学获得国家级奖学金，29名研究生获得2018-2019学年科研奖学金。有2名同学获得自治区级研究生科技创新基金项目，1名同学获得校级研究生科技创新基金项目。
（二）导师队伍建设措施及成效
根据学院学科特点及发展，坚持引进与培养并重的原则，制定了一系列引才、稳才的优惠政策，努力营造有利于高层次人才培养的环境，形成了结构合理、富有创新精神和发展潜力的学术梯队。严格执行学校研究生导师遴选和管理制度，不断加强硕士研究生导师队伍的遴选、聘任与考核工作，积极推进硕士研究生导师队伍的建设与管理，充分落实研究生导师立德树人根本任务，不断提高研究生培养质量。2019年新增硕士研究生导师遴选，2位校内导师通过硕士导师遴选，聘任校外兼职博士生导师2名。截止2019年，学院现有博士生导师3名，硕士生导师33人，其中校内导师21人，外聘导师12人；其中教授14人、副教授14人。具有博士学位30人，占学院导师的比例为93.75%，已形成了一支结构合理、素质优良、发展态势好的师资队伍。
（三）科学研究提升措施及成效
学院紧抓科研工作，加强激励制度建设，挖掘地域特色和发挥资源优势，围绕学院学科方向协调人员组成，搭建研究团队，整合现有科研力量。在科研项目申报、报奖、参加各类展会等工作中，注重前期规划和过程管理，加强组织，及时发布针对性信息，为学院教师创造了较好的条件。本年度的国家自然科学基金及省部级科研项目的申报数量有了明显增幅；紧紧围绕学院的学科方向，积极协调人员组成，主动搭建研究团队，谋划成果集成攻关，为今后的项目申报储备项目库。
通过举办中国化学会第九届关注西部化学教育论坛、第五届全国固态离子学青年学术会议、邀请国内知名教授和院士来学院做学术报告等一系列活动，为教师及研究生提供学术交流机会，提高学术研究水平。本年度发表科研论文64篇，其中SCI收录38篇。国家自然科学基金及省部级科研项目的申报数量与质量有了明显增幅，获得国家自然科学基金1项，自治区自然科学基金3项，自治区科技计划（人才项目）项目3项，自治区高校科研项目2项。
五、教育质量评估与分析（学位论文盲审、抽检情况及问题分析）
本学位点研究生在校期间需要完成相应的学分要求，并进行大量的科研实践训练，导师对学生进行论文写作的指导。培养环节过程中会对学生进行开题报告审核以及学术道德与规范的考核。硕博研究生需要完成资格考试，且论文答辩之前会安排预答辩，只有预答辩通过才能进行正式答辩的流程。本学位点2019年有33名硕士研究生参加论文答辩，尚无博士研究生毕业，所有硕士论文中全部参加盲审，盲审通过率100%。2019年度在教育部的抽检中硕士学位论文均为通过。
从盲审意见分析，评审专家对部分硕士学位论文评价较高，指出论文研究内容涉及学科研究前沿，具有重要的理论意义及实际应用价值；论文文献综述全面；理论分析详实；实验方案合理；研究成果有创新；反映出研究生具有扎实的理论基础，较宽的专业知识面，较强的分析能力，较好地达到了硕士学位论文的要求。从盲审反馈结果来看，学位论文质量相比去年质量有所提升，研究生论文工作量都较为饱满。整体而言，本学位点研究生学位论文质量良好，未发现有学术不端的行为。
六、本学位点发展中存在的问题及改进措施
1.学科方向聚焦不够
学科方向的凝聚力仍显不足，学科队伍紧密围绕学科方向开展研究的动力不足。有序组织研究，深化激励机制，激发团队活力，集中力量，凝聚合力，联合攻关，形成学术共同体。
2.科研获奖仍显缺乏
专利和成果转化薄弱，积累不够，无法支撑报奖。加强专利的申报和授权及成果转化力度，提前谋划，正视短板，重点突破，积极推广成果应用，夯实基础，厚积薄发，力争取得突破。
3.研究生管理制度需要优化
提升研究生管理效能，要建立和完善研究生管理制度，包括研究生的招生、培养、考核、毕业等各个环节。还需要加强对研究生的管理，提高管理效率，确保每个环节都能得到有效的执行。定期对研究生进行培训，提高专业技能和综合素质，能够更好地适应社会的需求。
